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【邑学•动态】做阅读的“点灯人”——记实验

作者:admin 时间:2019-05-13 20:49

  原标题:【邑学动态】做阅读的“点灯人”记实验小学协作集团整本书阅读优课评选活动

  高尔基曾说过:“每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来了。”在书中我们能读到宽容、鸿利娱乐自尊、友爱、诚实、悔悟、真实在书中有美妙的故事,在书中我们能享受生活,在书中我们能得到和世俗不一样的气息,在书中有很多智慧和见解

  让孩子们爱上读书!这是我们每一个语文老师迫切的愿望。为进一步推进大阅读,深化整本书阅读的研究,激发学生的阅读兴趣,培养学生阅读习惯,根据市教研室通知精神,实验小学协作集团于4月11日举行了整本书阅读优课评选活动。

  此次活动在实验小学举行,共有12名老师参加。比赛分两个场地举行,城区赛场由来自实验小学、虞园小学、谢桥小学、大义小学、东南小学、星城小学的6名老师参加比赛;评委由来自镇区的6名骨干教师担任。镇区赛场由碧溪小学、浒浦学校、东张小学、吴市小学、东吴学校、滨江实小的6名老师参加比赛;评委由来自城区的5名骨干教师担任。

  这12节课均是整本书阅读的导读课,涉及到了一至六年级。无论是哪本书,哪个年级,参赛老师都关注儿童立场,把学生放在第一位,以生为本,依据不同年龄层次的学生,设计不同的教学方法,体现不同的教学风格,活泼、有趣、沉静、辩驳、抒怀各有千秋。无论是哪本书,哪个年级,参赛老师都注重读法指导,读封面、勒口、扉页、封底、目录、后记清晰读整本书的步骤;图文对照读、有思考地读、连续性地读、创造性地读、精读与略读依据不同的书本,渗透独特的读书方法。无论是哪本书,哪个年级,参赛老师都努力彰显语文味,引导学生感受品味语言文字,交流碰撞思维情感,学生在课堂上共享、共鸣、共融、共进。

  这12节课给学生们带来了独特的阅读体验,给评委老师留下了深刻的印象,也使在座的听课老师收益良多。

  通过此次比赛,语文老师对如何指导学生进行整本书阅读有了更深的思考,让我们在推进大阅读的路上有了更足的底气我们乐做儿童阅读的“点灯人”。




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